2.2 Risultati nelle prove standardizzate

1.     Quali risultati raggiunge la scuola nelle prove standardizzate nazionali di italiano e matematica?
2.     La scuola riesce ad assicurare esiti uniformi tra le varie classi? Il livello raggiunto dagli studenti nelle prove INVALSI è ritenuto affidabile - conoscendo l'andamento abituale delle classi - oppure c'è il sospetto di comportamenti opportunistici (cheating)?
3.     Le disparità a livello di risultati tra gli alunni meno dotati e quelli più dotati sono in aumento o in regressione nel corso della loro permanenza a scuola?
4.   Queste disparità sono concentrate in alcune sedi, indirizzi o sezioni?